Анализа могућих мера енергетске санације једне постојеће зграде намењене образовању
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Apstrakt
У овом раду анализиране су мере енергетске санације једне предшколске установе у граду Крагујевцу, са циљем унапређења енергетске ефикасности објекта и постизања значајних уштеда енергије уз истовремено испуњавање свих потребних захтева које овај вид установе захтева. Проучавани су различити приступи, укључујући примену термичке изолације, замену столарије, увођење система подног грејања, као и уградњу вентилационих система са и без рекуперације топлоте. Напослетку, разматрана је инсталација соларног фотонапонског система као обновљивог извора енергије, у циљу подмиривања потрошње електричне енергије потребне за рад претходно наведених система и повећања енергетске ефикасности објекта. Симулације спроведене у софтверу EnergyPlus показале су значајно смањење потрошње енергије за грејање и хлађење, чак и уз примену система вентилације.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Reference
***, Europe’s buildings under the microscope: A country-by-country review of the energy performance of buildings, Buildings Performance Institute Europe (BPIE), Brussels, Belgium, 2015.
***, Energy and the Green Deal, European Commission, Brussels, Belgium, 2019–2024.
***, Rulebook on Energy Efficiency of Buildings, Ministry of Construction, Transport and Infrastructure, Republic of Serbia, Official Gazette No. 69/2012 and 111/2022.
Földváry V., G. Bekö, S. Langer, K. Arrhenius, D. Petráš, „Effect of energy renovation on indoor air quality in multifamily residential buildings in Slovakia,” Building and Environment, 122 (2017): 363–372.
Jiang W., C. Lu, Y. Miao, Y. Xiang, L. Chen, Q. Deng, „Outdoor particulate air pollution and indoor renovation associated with childhood pneumonia in China,” Atmospheric Environment, 174 (2018): 76–81.
Sánka, I., V. Földváry, D. Petráš, „Energy consumption and indoor environmental quality of a residential building before and after refurbishment,” KGH – Klimatizacija, Grejanje, Hlađenje, 47(2) (2018), 169-175.
Cartieaux, E., M-A. Rzepka, D. Cuny, „Qualité de l’air à l’intérieur des écoles Indoor air quality in schools, „ Archives de Pédiatrie 18.7 (2011): 789-796.
Haverinen-Shaughnessy, et al., „An assessment of indoor environmental quality in schools and its association with health and performance,” Building and Environment 93 (2015): 35-40.
Nikolić, N., M. Prodanović, D. Jovanović, N. Lukić, „Different ventilation methods and their impact on energy consumption for heating a kindergarten,” KGH – Klimatizacija, Grejanje, Hlađenje, 51(1) (2022), 77-83.
***, Standard CEN/TR 16798-2 (2019). CEN/TR 16798-2:2019. Energy performance of buildings – Ventilation for buildings – Part 2: Interpretation of the requirements in EN 16798-1 – Indoor environmental input parameters for design and assessment of energy performance of buildings addressing indoor air quality, thermal environment,
lighting and acoustics (Module M1-6).
Ahmed, K., et al., „Occupancy schedules for energy simulation in new prEN16798-1 and ISO/FDIS 17772-1
standards,” Sustain. Cities Soc., 35, (2017) pp. 134-144.
***, https://www.totemtim.com/wp-content/uploads/LUXEN-TOPCon-SERIES-N5-MONOFACIAL-144cells-570-590w-MONO-SERBIA.pdf
Tonita, E. M, et al., „Optimal ground coverage ratios for tracked, fixed-tilt, and vertical photovoltaic systems for latitudes up to 75°N”, Solar Energy, vol. 258, (2023) pp. 8-15.
***, Rulebook on Terms, Content, and the Process of Issuing Certificates of Building Energy Performance, Ministry of Construction, Transport and Infrastructure, Republic of Serbia, Official Gazette No. 69/2012 and 111/2022.
http://orcid.org/0009-0004-1469-0994
